Check_green_icon.svg

Подати заявку на вступ до школи

Заповніть форму заявки і вже через 15 хв до Вас зателефонує директор/завуч школи для уточнення всіх деталей.

Чому виникла ідея створити Міжнародну інноваційну школу (Голосієвський район міста Київ)?

Аналіз критичної ситуації, яка утворилася у сфері вищої освіти та бізнесу, вказує на наявність системних проблем у шкільному навчанні і не лише в Україні. Відмінники після закінчення ВУЗів (ВНЗ або у сучасній версії – вищих закладів освіти) не мають належних успіхів у житті. Чому вони не стають успішними у реальному житті? Яка причина, що діти вивчають 90% матеріалу, який не потрібен під час роботи в офісі або підприємницької чи наукової діяльності? Для чого пишуть дисертації, якщо вони не використовуються на практиці? Чому М. Цукерберг, Б. Гейц та І. Маск досягли успіхів, не маючи відмінних результатів у школі та університеті? Через що І. Маск критикує сучасну освіту і створив для своїх дітей спеціальну школу?  Ці проблеми у першу чергу пов’язані із суттєвими змінами у структурі, темпах та формі життя на планеті (у розвинених країнах), що значною мірою пояснюється процесами діджиталізації та роботизації.

КОНКУРЕНТНІ ПЕРЕВАГИ!!!

Title

№1. Дитяча програма МВА, яка стартує з 1 класу.  Виходячи з інтересів та також оптимального рівня інтелектуальної “напруги” учні зможуть в ігровій формі:

  • отримати основи фінансової грамотності;
  • вивчити основи наукових та бізнес досліджень;
  • розрізняти електронні гроші від паперових;
  • навчитися складати та розраховувати власний бюджет;
  • правильно заощаджувати та витрачати;
  • дізнаються про податки і як зберегти свої кошти;
  • дізнатися про можливості участі в грантових проектах, які дозволяють знайти інвестора;
  • вивчити принципи тайм-менеджменту;
  • активізувати лідерські вміння;
  • навчитися знаходити спільну мову і працювати в колективі;
  • системно мислити, самостійно визначаючи складні задачі та вирішувати їх.

 

№2. Крос-галузева спеціалізація з 1 класу, яка проявляється в тому, що в учнів на ранніх етапах розвитку в ігровій формі формуються надпрофесійні уміння та навички, що дадуть можливість розуміти оточуючий світ комплексно. Це дозволить нашим випускникам у майбутньому:

  • відкрити власний бізнес або ефективно працювати на стику спеціальностей та перехресті різних галузей національної економіки;
  • комплексно мислити, самостійно визначаючи першочерговість завдань та раціональні шляхи їх вирішення;
  • критично & об’єктивно оцінювати себе та оточуючих;
  • стати лідерами, які здатні формувати нове суспільство за допомогою наукового методу і повсюдного впровадження новітніх технологій, піклуючись про навколишнє середовище та враховуючи інтереси кожної людини, яка живе на планеті Земля.

№3. Дитяча програма кібербезпеки передбачає:

  • інноваційне вивчення елементів кіберпсихології, інформаційного захисту персональних даних, зокрема, на телефоні, смартфоні, ноутбуці, планшеті, е-годиннику та ін.;
  • знайомство з такими поняттями як Інтернет, блокчейн, біткоїн, штучний інтелект тощо;
  • комплексне вивчення можливостей робототехніки (Arduino) та програмування ІТ-рішень (за підтримки компаній Lego і Boston Dynamics);
  • визначення місця, ролі та можливостей соціальних та розумних та нейро мереж у житті людини в інформаційному суспільстві;
  • вивчення основ 3D-моделювання в Blender, відеоблогінгу та WEB-дизайну;
  • пояснення, як ІТ-технології можуть оптимізувати витрати та допомогти заробляти гроші.

 №4. Мультимовність проявляється у тому, що, за умови погодження з учнями та батьками, МІШ гарантує можливість поглибленого вивчення з носіями мови:

  • української;
  • польської;
  • англійської;
  • німецької;
  • французької;
  • іспанської;
  • ретороманської;
  • словацької;
  • чеської;
  • китайської;
  • російської та ін.

Крім того, викладання усіх предметів буде відбуватися двома мовами (на вибір учнів та батьків). Рівень знань іноземних мов підтверджується сертифікатами не нижче рівня B2, що дозволяє випускникам вступати до зарубіжних університетів і успішно там навчатися.

 №5. Виконання типових міжнародних та вітчизняних освітніх програм для закладів загальної середньої освіти:

  • програма НУШ, укладачі О. Савченко та Р. Шиян;
  • програма комплексної освітньої підготовки Республіки Польща,  (відповідність навчальним програмам Л. Кузмінського дозволяє випускникам  нашої школи навчатися у польських вищих закладах освіти);
  • програма Швейцарії відповідно до держстандарту Matura на німецькій або англійській  мові.

Додатково у навчанні використовується техніка Майнд-фитнесу, опорних конспектів та ділових ігор із залученням таких фахівців як ігромайстер, ігровикладач, тренер із майнд-фітнесу. Раннє використання таких економічних методів, як SWOT, SMART & CASE method  відкриває нові інструменти пізнання світу через інтеграцію різних дисциплін.

Виховна діяльність проявляється як комунікація через мистецтво (участь у шкільних мистецьких заходах: концертах, виставках, інсценізаціях тощо).

№6. Компактність та мобільність проявляється в тому, що:

  • в класі навчається 12 учнів (бажано по 6 дівчаток та хлопців);
  • з 1 класу навчання етики та естетики. Зокрема, у їдальні харчуються виключно органічними продуктами та за правилами ресторану (різні типи виделок, ложок і ножів);
  • мінімум раз на тиждень (за потреби у вихідні дні) організовуються спільні виїзди для відвідування цікавих музеїв, театрів, показів, виставок, визначних місць тощо;
  • два рази на тиждень відвідування басейну (узгоджується з батьками);
  • учні щодня перебувають на вулиці (3 рази по 40 хв), не залежно від погоди (окрім природних катаклізмів).

№7. Використання здоров’язберігаючої моделі навчання:

  • у приміщеннях встановлено інноваційну систему очистки, іонізації та провітрювання, що дозволяє встановити оптимальну вологість та насиченість повітря;
  • наявність медичного персоналу дозволяє проводити постійний моніторинг стану здоров’я учнів, зокрема, за щоденними пірометричними даними визначатиметься рівень температури, що дозволить упереджувати виникнення ряду хвороб;
  • індивідуальне органічне харчування сприятиме збалансованому розвитку дітей;
  • щоденні фізичні вправи, прогулянки та уроки на свіжому повітрі сприятимуть зміцненню імунітету наших учнів;
  • навчання бальним танцям, гольфу, верховій їзді та іншим аристократичним видам спорту;
  • навколо школи 2 гектари власної зеленої території для прогулянок.

№8. Безпека і захист учнів

  • у  приміщеннях школи встановлено системи відеонагляду (навчальний процес під наглядом батьків);
  • професійна служба охорони;
  • у дітей та вчителів особисті магнітні ключі доступу в класи та індивідуального харчування (батьки спільно з дітьми та шкільним дієтологом можуть формувати меню на кожний день);
  • аплікація (додаток) в мобільні телефони для батьків про місцезнаходження дитини, його стан здоров’я та успіхи в навчанні у реальному часі. Комп’ютерна та мобільна версії програми дозволяють формувати Звіти про виконану роботу за день, тиждень, семестр та рік, в яких наявна інформація про прогрес учня та наявність особливих здібностей та схильностей дитини до спорту, бізнесу, гуманітарних або точних наук тощо;
  • доступна програма підвезення дітей «Від порога до школи».

№ 9. Інноваційний підхід до навчання у приватній школі дозволяє

  • експериментальне навчання на основі унікальної інноваційної навчальної програми STEMaction, що поєднує точні, природничі та гуманітарні науки для ефективного розв’язання життєвих проблем. Учимося в парку, лісі, під час польових поїздок або екскурсій, які використовуються в контексті збагачення і розширення навчання;
  • спільне командне навчання: вчителі разом з дітьми розширюють свої можливості шляхом запрошення професіоналів для обміну спостереженнями, знаннями і досвідом. Вчителі працюють в одній команді, щоб розробляти комплексні завдання, полегшувати групову роботу, спілкуватися з окремими учнями і розрізняти способи участі учнів в заняттях;
  • інтеграція візуальних і виконавських мистецтв:
  • з 1 класу працюють майстри образотворчого мистецтва, танців, музики, риторики тощо;
  • проектне навчання, яке передбачає активізацію різних видів діяльності під час виконання реальних завдань або сценаріїв, які необхідні учневі для застосування своїх знань, отриманих в класі.

№ 10. Театральне, музичне та образотворче мистецтво 

  • театральна студія;
  • інтегрована програма музичної школи;
  •  ліпка з глини, малювання, орігамі;
  • риторика,  декоративно-ужиткове мистецтво та ін.

 

Деталі щодо оплати та команди професіоналів натисни тут

I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Змініть життя своїх дітей на краще!

Міжнародна Інноваційна Школа

International Innovative School

Для учнів, які вступають до 1.05.2020 польські партнери компенсують 50% вартості навчання (фіксована  ціна)

 

ТАКИМ ЧИНОМ,  за 6500 грн/міс  учні IIS навчаються з 9.00 до 18.00, відвідуючи басейн, бальні танці, фортепіано, тхеквандо  та гольф + 100 грн/день за харчування!!!

Додатково можна обрати такі гуртки: вокал, риторика, акторська майстерність, образотворче мистецтво, робототехніка, WEB-дизайн, програмування, верхова їзда та різноманітні спортивні гуртки (теніс, єдиноборства, гімнастика та ін.)

 

Реєстрація на сайті iis.org.ua  або за телефоном +80684242427

Адреса: Київ, метро Теремки, вул. Кільцева дорога 3 а, (на території «Академії праці»)

Наша місія

Активізація лідерських вмінь

Креативне мислення

Підвищення фізичної, психологічної та психічної стійкості дітей

МІСІЯ

Раціональне використання природного середовища та інноваційних технологій

Раннє навчання основ наукових та бізнес досліджень (дитяча програма MBA)

Підготовка до майбутнього

Наша команда

Партнери

УКРАЇНО-ШВЕЙЦАРСЬКО-ПОЛЬСЬКА ШКОЛА

Міжнародна інноваційна школа проводить зустріч з колегами з Познанського економічного університету та Колегіуму Леонардо да Вінчі, яка відбудеться 07.01.2020!

Записатися до електронної черги
Авторизація
*
*
Реєстрація
*
*
*
Генерація паролю
Facebook